折合: 0元
折合: 0元
学历:博士
研究方向:岩土多物理场耦合;岩土多孔/裂隙渗流;滑坡动力学;岩土工程支护
购买课程后,点击课程附件资料下载,可免费获取模型源文件。本课程和模型特点:1、三轴应力状态下的含裂隙岩体渗流应力耦合。 2、双重介质(裂隙+孔隙)渗流应力耦合。 3、考虑裂隙法向应力对其渗透性的影响(Louis经验公式)。 4、逐级增大围压,裂隙渗透性的变化。 5、视频课程包括step by step建模操作,可跟做建模。
购买课程后,点击课程附件资料下载,可免费获取模型源文件。该视频课程详细讲解了降雨条件下,岩土边坡的渗流稳定数值建模计算问题。该模型的核心问题主要包括:①饱和-非饱和渗流问题;②渗流-应力-位移耦合问题;③初始应力场和初始孔隙水压力场的设置问题。通过该视频课程的讲解,让您能够彻底掌握降雨边坡的渗流稳定性分析。
1、本次课程视频主要针对岩土专业的Abaqus初学者,从零基础开始,通过一步一步操作讲解,实现零基础建模,最终掌握Abaqus的精髓。 2、本次课程以强度折减法计算边坡稳定性为例,详细地给大家演示如何从CAD几何模型导入,到Abaqus中建模,计算,以及对结果的解读,后处理,结果输出等。
购买课程后,点击课程附件资料下载,可免费获取模型源文件。本视频课程与模型特点:(1)采用颗粒流PFC实现土工直剪试验与环剪试验;(2)监测的剪应力-剪应变曲线具有良好的峰值强度与残余强度特征;(3)对两个模型所涉及到的dat文件结构及每行代码进行了详细讲解;(4)每个模型都由岩土新君精心优化和调整,并达到最优效果;(5)对于研究岩土力学和滑坡、边坡的朋友来说非常适用。(6)软件版本:PFC 5.0.35。
购买课程后,点击课程附件资料下载,可免费获取模型源文件。视频课程和模型特点: (1)课程包括两个模型:顺层岩质滑坡和逆层岩质滑坡。 (2)采用颗粒流PFC6.0模拟顺层和逆层岩质滑坡破坏过程。 (3)采用线性平行粘结接触模型,以及光滑节理接触模型。 (4)逐行代码讲解,PFC老手和新手都适用。 (5)讲解中穿插如何用PFC帮助文档自学代码、运用代码。 (6)在课程技术论坛交流答疑。
购买课程后,点击课程附件资料下载,可免费获取模型源文件。本课程和模型特点:1、模拟基坑分层开挖与支护。 2、支护措施包括:支护桩+预应力锚索+内支撑。 3、使用降温法施加预应力。 4、包含复杂的相互作用:桩与土,锚索与桩,锚索与土,内支撑与桩。 5、step by step全程录屏操作,可跟做。 6、对模型常见的问题做了讨论。
购买课程后,点击课程附件资料下载,可免费获取模型源文件。本期视频课程与模型有如下特点: 1、针对深部含水层储存CO2的工程问题。 2、基于多孔介质两相流驱替理论。 3、考虑质量守恒、达西定律、非饱和渗流相关理论。 4、含水层处于高压饱水状态。 5、采用Comsol自带的多物理场耦合接口。 6、文献解读+控制方程+模型详解+操作演示+总结探讨。
购买课程后,点击课程附件资料下载,可免费获取模型源文件。对于多层土体模型,土体与结构物相互作用模型,考虑流固耦合模型,在做地应力平衡过程中,往往会出现导入文件数据无法识别的报错问题。本视频课程针对最复杂情况,采用文本数据导入导出的方法,将稳态模型计算的应力和孔压导出,然后进行数据格式简单处理,导入到瞬态模型作为初始条件,进行瞬态计算。学会该视频讲解的方法,以后做类似模型永远不可能再出现导入文件报错的问题了。
购买课程后,点击课程附件资料下载,可免费获取模型源文件。视频课程和模型特点: (1)采用颗粒流PFC6.0模拟三维高速远程滑坡碎屑流动力学过程。 (2)逐行代码讲解,PFC老手和新手都适用。 (3)讲解中穿插如何用PFC帮助文档自学代码、运用代码。 (4)在课程技术论坛交流答疑。
购买课程后,点击课程附件资料下载,可免费获取模型源文件。该视频课程和模型的特点如下: (1)一维冻土模型。 (2)考虑冰透镜体及其水分阻隔效应。 (3)全面考虑了热-水-力耦合作用。 (4)采用孔隙比的变化来描述水分场的变化。 (5)与C-07冻土模型相比,采用了几乎完全不同的理论体系。不同点主要体现在:主控方程、含冰量计算、考虑冰透镜体、渗透系数、与力学场的耦合等方面。 (6)采用Comsol 6.2版本。 (7)文献解读+方程详解+操作建模。
用户回复:
用户回复:
用户回复:
用户回复:
用户回复:
用户回复:
用户回复:
用户回复:
用户回复:
用户回复:
用户回复:
用户回复:
用户回复:
用户回复:
用户回复:
用户回复:
用户回复:
用户回复:
用户回复:
用户回复:
用户回复:
用户回复:
用户回复:
用户回复:
用户回复:
用户回复:
用户回复:
用户回复:
用户回复:
用户回复:
用户回复:
用户回复:
用户回复:
用户回复:
用户回复:
用户回复:
用户回复:
用户回复:
用户回复:
用户回复:
用户回复: